鱷魚妹與阿君仔之生活點滴

恩恩這學期不上幼稚園，我們發現他反而多了好多時間

過去一年，恩恩的娘～　就是本美女我！！嗯
因為御飯團沒人照顧，所以在還很有點掙扎的心情下，請了留職停薪一年
這一年，我～＂終於＂～學會煮飯啦～　哈哈哈
但是只限於煮給自己家人吃，各位損友可別想叫我煮給你們吃呢
我發現，原來～　煮飯也很簡單嘛～　　　（只是好吃與不好吃的差別囉！　哈哈哈）

轉眼間，再兩個月，我的留職停薪的日子就要結束了～　哇～
本來還有想在留停的念頭，後來才清楚我的資格已經不符啦

這前半年，我們讓恩恩還是繼續念幼稚園
我單純的想，白天我一個人帶御飯糰，應該是很簡單的一件事
但是後來我發現，＂一個帶兩個＂比＂一個帶一個＂還輕鬆勒
白天的御飯糰，少了姊姊這個大玩伴，根本就是百分百的黏著我
我根本沒有辦法好好做完一件事，連幾分鐘、幾秒鐘的＂廁所舒服時間＂都很緊張
真的真的很想找門路請個瑪莉亞，但想想＂家事教育＂也是很重要的，唉～作罷！
老公白天雖然在家，但是他還有許多教學講義要完成
我看到老公坐在電腦前面，我心裡想的是不能麻煩他
但事實卻是～　我一直再麻煩他～
我根本連煮飯也沒得好好煮，常常最後還是他下廚，我是很感謝他的
但另一方面，這樣的矛盾心情～　曾經讓我陷入情緒低潮

經過些許的討論，下學期～我們決定讓恩恩先不去念幼稚園

後來證明，這樣才是對的～　　前半年真是亂七八糟（我是說我啦！）
之後再慢慢分享～

白天，御飯糰快樂多了，因為幾乎所有的時間，姊弟倆都是在一起的
御飯糰哪會想到要找我勒？？　　而且恩恩也是個好姊姊！！
我們四個人聚在一起的時間也變多了
恩恩幾乎都可以看到他老爸～
不會再一直問我、問他老爸：＂為什麼我放學的時候，你都要去上班，我放假的時候你也要去上班？＂
不會再睡前又跟我說：＂我想阿爸～＂　然後哭個幾分鐘才睡著～＂
這樣四個人聚在一起的感覺真好～

另一方面，我也發現恩恩沒上幼稚園後，我們可以從事的活動變多了（之後再慢慢分享～）
所以，我的心得是，小孩也不一定要上幼稚園
當然是如果媽媽可以的話（比如沒工作、辭工作、換工作、辦留停啦、阿公阿媽幫忙啦.....，這情形有很多種.)
我也看過幾本親子書，有些就是媽媽辭掉工作帶小孩的心得分享（汪培珽、菊仙媽媽、陳安儀.....)
他們也都很用心的規劃孩子的生活，想到之前回家只有送給小孩一個＂累＂字，就覺得這些媽媽的決定很棒

而且幼稚園的學費好貴喔～　
而且很多幼稚園都一直強調啟發、啟發....但是課程上卻十分填鴨
全美語、雙語不夠，現在還有三語的～　我勒！
那天去參加一個幼稚園的＂開幕活動＂（因為可以送繪本～　哈哈）
課程是我看過最填鴨的，還有他們標榜的電子白板，可以讓小朋友上去點白板操作
很多家長覺得很炫，我卻覺得一個問題只能讓＂一個＂小朋友上去操作，那其他的小朋友勒？
還不如我在家裡＂一對一＂更好～　　即使是紙本也ＯＫ，不需要用到電子白板哩
但是，很多很多很多.....的家長很吃這一套！！
還好～　恩恩的幼稚園其實沒教什麼，他們就是一直＂玩＂，
小小孩就是要一直＂玩＂呀～　　玩什麼就很重要
而且，恩恩的幼稚園環境很大、很開放，不是密閉空間，這在台北很難得！！
所以，即使暑假過後不只恩恩，連御飯糰就要向幼幼班報到，我還是挺放心的
（沒辦法，他們的美女媽咪要上班了）
不過，我和老公還在討論，是否有可能讓他們上半天？？？
這也是之後再分享啦！

這次先轉貼親子天下的一篇文章........大家可以思考看看

幼稚園非念不可？

幼兒教育並不是義務教育，最重要的目標是提供孩子豐富的生活經驗，讓孩子在日常生活真實的情境下學習各種事物，培養孩子良好的生活習慣，適應團體生活，並促進孩子在身體動作、語文溝通、社交情緒、認知思考各方面的發展，並不需要進行學科知識的傳授，所以孩子未必需要儘早入學，如果家中有親人可以照顧，能多讓孩子跟家人相處，反而是現代生活型態中難得的人生經驗。
如果孩子未上學，是由家人自己照顧，父母只要掌握一項原則即可：在安全無虞、不影響他人、不破壞環境設施的前提下，儘量提供孩子主動探索及親身操作體驗的活動與機會，父母可善用社會資源，多帶孩子到社區公園、圖書館、遊戲場走走。
父母如果真能這樣，孩子的發展未必會比那些及早上學的孩子差，甚至更優都有可能。畢竟親子是一對一的「師徒制」，孩子反而可以得到更好的照顧品質。

幾歲送孩子上幼稚園比較恰當？

目前依規定幼稚園可招收四～六歲的幼兒，托兒所可招收二～六歲的幼兒，但這並不表示幼兒只要滿兩歲就應該或就適合上托兒所、滿四歲就應該或就適合上幼稚園。
原則上只要在上小學之前，讓滿五歲的孩子能至少有一年學前教育的生活就可以了。畢竟，上幼稚園可幫助孩子從家庭過渡到更大團體的國小學校生活，不過，在以下兩種情況下，可以考慮讓孩子在五歲之前入學：
1. 父母親或照顧者不知道該如何教育孩子、啟發孩子，想藉由選擇較優質的幼稚園，由專業的老師負責照顧與教育，這當然也是不錯的決定。
2. 孩子各方面發展蠻成熟的，主動表達想要跟哥哥姊姊一樣去上學，或老是吵著大人要陪他玩玩具，就表示他有社會性需求，可以考慮讓他早點去上學了。
如果父母必須送四歲以下孩子上學，最好要選擇班級規模較小，師生比例不能太高的幼稚園或托兒所，三歲孩子的師生比最好不要超過一：十二，兩歲孩子的師生比最好不要超過一：八，才可能提供較佳的教保品質。

另外要注意一點，根據英國大樣本的多年長期追蹤研究發現，就讀全天班的孩子，與半天班的孩子相較，在各方面發展水準並無顯著差異。換句話說，父母不見得要讓孩子念全天班，而且因為目前許多都會地區的幼稚園空間擁擠，就讀全天班的孩子，因為長時間在擁擠的空間一起吃睡玩耍，反而容易增加疾病相互傳染的機會。（本文作者為台北市立教育大學幼兒教育系副教授；中華民國幼兒教育改革研究會理事長）